Tuần 1: Nhịp điệu sự sống và Âm thanh nguyên thủy

Mục tiêu: Đánh thức cơ thể vật lý, cảm nhận nhịp điệu của lao động và làm quen với không gian âm nhạc truyền thống (Ngũ cung).

• Ngày 1: Tiếng vọng của Tự nhiên & Đánh thức cơ thể
  • Hoạt động: Lắng nghe nhịp điệu tự nhiên (nhịp tim, hơi thở). Bắt đầu bài tập vỗ tay và dậm chân cơ bản.
  • Thực hành: Làm quen với tổ hợp beat tay chân đơn giản (1-1x4, 2-2x4, 3-3x4, 4-4x4).
  • Câu chuyện: Khởi thủy của âm thanh – từ tiếng gió thổi, tiếng mưa rơi mầm sống nảy nở.
• Ngày 2: Nhịp điệu lao động của con người
  • Hoạt động: Mang âm thanh của đời sống vào lớp học. Sử dụng các thanh tre, khúc gỗ nhỏ hoặc gáo dừa để gõ nhịp.
  • Thực hành: Luyện tập các tổ hợp beat đan chéo (1-1x4, 1-2x4, 1-3x4, 1-4x4) mô phỏng nhịp đục đẽo, nhịp đập lúa.
  • Tích hợp: Đọc một đoạn đồng dao ngắn theo nhịp gõ tre/gỗ.
• Ngày 3: Bước vào thế giới Ngũ cung (Trạng thái lơ lửng)
  • Hoạt động: Giới thiệu âm giai Hò - Xự - Xang - Xê - Cống.
  • Thực hành: Thầy sử dụng sáo trúc hoặc đàn nhị để cất lên những giai điệu mộc mạc, đậm chất dân gian. Học sinh lắng nghe và xướng âm theo các âm tiết Hò, Xự, Xang...
  • Câu chuyện: Kể về bầu không khí huyền tích của cội nguồn dân tộc.
• Ngày 4: Ngũ cung và Sử thi
  • Hoạt động: Kết hợp nhịp điệu lao động (Ngày 2) với giai điệu ngũ cung (Ngày 3).
  • Thực hành: Dùng tiếng đàn acoustic guitar để giữ nhịp độ vững chãi, học sinh hát hoặc ngâm một đoạn thơ ngắn trong Việt Huyền Sử Ký trên nền âm giai ngũ cung.
• Ngày 5: Ôn tập & Hòa tấu Nhịp điệu Tuần 1
  • Hoạt động: Chia nhóm lớp thực hành body percussion. Nhóm 1 dậm chân, nhóm 2 vỗ tay, nhóm 3 gõ thanh tre.
  • Thực hành: Cùng nhau tạo ra một bản hòa tấu nhịp điệu hoàn chỉnh, không cần lời hát, chỉ có sự tập trung và lắng nghe lẫn nhau.

Tuần 2: Sự chuyển mình (Rubicon) và Gia đình Nốt nhạc

Mục tiêu: Trải nghiệm sự "chạm đất" của thang âm thất cung và bước đầu hình tượng hóa các giá trị thời gian của nốt nhạc.

• Ngày 6: Cột mốc Rubicon – Sự trọn vẹn của Thất cung
  • Hoạt động: Giới thiệu sự xuất hiện của "Phan" và "Líu".
  • Thực hành: Đàn/thổi sáo trọn vẹn dải âm Do-Re-Mi-Fa-Sol-La-Si. Cho học sinh cảm nhận sự khác biệt: cảm giác có trọng lực, bước chân vững chãi trên mặt đất so với sự lơ lửng của ngũ cung.
• Ngày 7: Câu chuyện "Gia đình Nốt nhạc" (Phần 1)
  • Hoạt động: Kể chuyện hình tượng hóa giá trị thời gian.
  • Thực hành:
    • Giới thiệu "Ông bà" (Nốt Tròn) – 1 hơi thở, 4 nhịp tim. Học sinh bước đi chậm rãi.
    • Giới thiệu "Bố mẹ" (Nốt Trắng) – 2 nhịp tim. Học sinh bước đi thong thả.
• Ngày 8: Câu chuyện "Gia đình Nốt nhạc" (Phần 2)
  • Hoạt động: Hoàn thiện bức tranh gia đình nốt nhạc.
  • Thực hành:
    • Giới thiệu "Các con" (Nốt Đen) – 1 nhịp tim. Học sinh nhảy chân sáo.
    • Giới thiệu "Chú cún" (Nốt Móc đơn) – 1/2 nhịp tim. Học sinh bước đi lăng xăng, nhanh nhẹn.
• Ngày 9: Phối hợp Ký hiệu thời gian và Beat cơ thể
  • Hoạt động: Trò chơi phản xạ nhịp điệu.
  • Thực hành: Luyện tập tổ hợp beat khó (1-4x4, 2-3x4, 3-2x4, 4-1x4). Thầy đưa ra hình ảnh các nốt nhạc, học sinh phản hồi bằng nhịp dậm chân hoặc vỗ tay tương ứng với giá trị thời gian của nốt đó.
• Ngày 10: Nhịp điệu và Lời ca trong vở kịch
  • Hoạt động: Ráp kiến thức tuần 2 vào Việt Huyền Sử Ký.
  • Thực hành: Chọn một phân cảnh kịch có tính hành động. Dùng nốt đen và móc đơn để thể hiện sự dồn dập, dùng nốt tròn và trắng để thể hiện sự tĩnh lặng, uy nghi của các nhân vật thần thoại.

Tuần 3: Ngôi nhà Âm nhạc và Sẵn sàng biểu diễn

Mục tiêu: Chuyển hóa âm thanh thành hình ảnh trên khuông nhạc và tổng duyệt âm nhạc cho vở kịch.

• Ngày 11: Câu chuyện "Ngôi nhà 5 tầng"
  • Hoạt động: Giới thiệu Khuông nhạc 5 dòng kẻ.
  • Thực hành: Vẽ khuông nhạc lớn lên bảng. Kể câu chuyện về chiếc thang 5 bậc nối từ mặt đất lên bầu trời. Học sinh vẽ khuông nhạc vào vở (Main Lesson Book).
• Ngày 12: Chú chim hót giọng cao và Chú gấu tầng hầm
  • Hoạt động: Giới thiệu Khoá Sol (Treble clef) và Khoá Fa (Bass clef).
  • Thực hành: Tập trung vẽ Khoá Sol thật nắn nót. Kể chuyện chú gấu ngủ đông dưới tầng hầm đại diện cho Khoá Fa (chỉ nghe kể để nhận biết cao độ trầm, chưa cần vẽ).
• Ngày 13: Cư dân của Ngôi nhà 5 tầng
  • Hoạt động: Thực hành điền nốt vào khuông nhạc.
  • Thực hành: Đưa các nốt nhạc (Ông bà, Bố mẹ, Các con...) về đúng vị trí trên "ngôi nhà 5 tầng" theo Khóa Sol. Trò chơi: Thầy xướng âm Hò/Xự/Xang (hoặc Do/Re/Mi), học sinh lên bảng đặt viên đá hoặc mảnh nỉ vào đúng dòng kẻ/khe nhạc.
• Ngày 14: Âm thanh thần thoại hội tụ (Tổng hợp Vở kịch)
  • Hoạt động: Ghép toàn bộ nhạc nền vào kịch bản Việt Huyền Sử Ký.
  • Thực hành: Phân công nhiệm vụ: Một nhóm phụ trách body percussion và gõ thanh tre tạo nhịp; Một nhóm phụ trách hát/đọc thơ; Thầy đệm guitar và thổi sáo trúc/đàn nhị dẫn dắt giai điệu.
• Ngày 15: Biểu diễn và Nhìn lại
  • Hoạt động: Tổng duyệt trơn tru mảng âm nhạc cho vở kịch.
  • Thực hành: Các em vừa chơi nhạc, vừa di chuyển theo tuyến nhân vật. Cuối buổi, cả lớp cùng vẽ lại một bức tranh thật đẹp tóm tắt dòng chảy âm nhạc vào vở (từ thanh tre gõ nhịp đến hình ảnh Khóa Sol bay bổng). Chốt lại block.